编者言:我们无法改变每个孩子的生活境遇,但是可以通过周末公益课堂为每个有梦想的孩子搭建一个交流的平台,希冀每个孩子的想法可以在这节课堂上得到大胆表述。当然如果你有才华,也会赢得每一位同学的尊重和掌声。

2015年4月19日,本学期的第三次周末课堂开始了。先来说说话剧课吧。志愿者老师放了一段音乐叫小朋友们猜是什么动物发出的声音,有的猜狮子,有的猜鲸鱼,有的猜恐龙,最后老师公布答案是大象。猜错的小朋友要被叫上舞台去表演节目了,这时大家突然安静了下来,不像刚才那么活跃了,生怕自己被叫到众人前“尴尬”,有一名小朋友直接用两只小手死死的扣住椅子说,“我被黏住了。”惹来大家的哄堂大笑。 huajuke

这周英语课学习的新内容是”What are you doing?”,志愿者老师的教学很有活力,小朋友们的热情也被充分调动了起来,纷纷举手发言,有一名小豆豆回答”I’m watching TV.”但是发音老是不准确,坐在一旁的外教耐心的教小朋友读了很多遍,直到发音正确,他的脸上也终于扬起了灿烂的笑容。小编感慨自己小时候学英语的时候都是跟着磁带一遍遍的练习发音,而现在磁带里的人就坐在身边,小豆豆们一定要抓住机会好好巩固口语练习哟。yingyu

人文课上,志愿者老师播放了铁杵磨针的动画片,小朋友全都被吸引住了,不过这可不是娱乐时间哦。看完以后,志愿者老师提问“我们从这个动画片中学到了什么道理呢?”小朋友们都踊跃举手发言,有的不等老师叫到自己就“擅自”发表了观点,坐在小编旁边的小朋友举手十分迅速,但是被老师叫起来后,却说,“还没想好。”可能因为人文课的小豆豆很多都来自一个班级,因此有“互相攀比”的心理,总不想让别人先抢了风头。renwen

书法课上的小朋友的表现可就没那么主动了。这周书法课的老师因为一些原因没有来上课,志愿者只好让小豆豆们复习上节课写过的字。有些小朋友就没有耐心了,甚至在纸上开始了天马行空的创作。有一个小豆豆双手托腮,做痛苦状,小编过去问“怎么不好好练字呢?”他说“不想练。”小编又问“是不是对书法课不感兴趣了呀?”他连忙摇头说,“不是,只是今天闷闷的天气让我都没有心情写字。”看来,性情中人有时也任性哈。shufa

象棋课上,志愿者老师上来就考了上节课教的象棋术语,着实给小朋友们来了个措手不及啊。老师在棋盘上走棋,让小朋友们在纸上写出走法。“考试”结束,老师讶异,“不考不知道,一考吓一跳。”尽管让大家回答问题的时候都回答的像模像样,但是一考试全部露馅儿了,看来还是基础不牢固。接下来,老师讲了车的走法,有了这一次的教训,小朋友们听课也更认真了些。xiangqi

趣味绘画课(1)的主题是“生活中的植物”。志愿者老师是第一次带这个班级的课,一二年级小朋友的课堂活跃程度着实超出了她的想象,小编和其他志愿者们赶忙实行“镇压政策”,好在这节课绘画内容相对简单易学,小朋友们马上进入了状态,开始安静的描绘自己的作品,除了一名一年级的小男孩。因为他的顽皮,我们不得不将他身边的同学带去了前排画画,而随后他的作品也让小编和在场的志愿者们觉得抽象。“我们不能随便否定这副作品,也许他是一个天才。”一位志愿者自嘲。huahua

本周的周末课堂有很多表现优秀的小豆豆,但也有一些不按常理出牌的小朋友。作为工作人员的我们,或许不该冒昧的打压孩子的积极性,慢慢在实践中总结经验,因材施教,才能更好的帮助小豆豆成长。最后对于所有无私付出的志愿者们道一句“辛苦啦”,愿你们享受和小豆豆们的相处时光。huahuajiti

 

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