豆豆寒假出行记

——小豆豆参观小王子寻展记录

编者言:有所不为是艺术,作为活动组织者的我们,要让孩子接触最原味的生活,把解决问题的事留给孩子,又要让活动聚于神而可散于形,还要尽量预估一些突发状况,实非易事。但是,我们越发了解“教育是生活的过程”,学习发生在生活中,这绝对是明智之举。

 

201527日,小豆豆话剧组的11名孩子,搭上中法建交50周年的便车,在小王子的玫瑰园里与小王子拜访的稀奇古怪的星球和星球上的大人们来了一次亲密的接触,在小组定向的竞赛氛围中度过了一个疲惫而兴奋的下午。20150207IMG_1362 (4)暖阳相伴的午后,孩子们陆续来到学校。在工作人员程老师介绍了基本活动流程和规则后,通过抢答话剧课上《小王子》的问题,产生了两名组长,组长又根据“棒打老虎鸡吃虫”的游戏,各自挑选了自己的组员而分成了两组。组长根据活动资料,组织小组成员进行活动分工。这批孩子几乎是第一次体验自己安排出行,激动非常,对将要发生的一切充满期待,全然想不到之后会有小伙伴说出“好累啊,早知道不来了”的话语。带了书包的,自告奋勇承担起财务大臣兼保管员的角色;不太说话的,在组长安排的票务员的职责后也爽快地点头同意;因活动被特批带了智能机的,雀跃得举着手机说做计时员。分工完毕后,各组的财政大臣到程老师处领了活动经费后,在组长的安排下,向那个完全未知的美妙之地出发。

 

首次体验,我们给孩子提供了地铁路线图,对于最近的地铁站,两组都很熟悉。过马路时,正当我们不自觉奔上前要引导他们过马路时,两个组长分别走到队伍左右,做出伸手示意保护队伍的手势,是否商量,不得而知,相当负责不在话下。

生活于都市,大部分孩子却对都市的生活出行并不了解,买票成新鲜事。“咦,怎么钱不进去?”“啊,看,上面写的只收硬币,换一个。”“啊,还是不行。”“我来试试,也不行。可能这个钱太旧了,换一张吧。”“嗯,这下对了。”“哇,好多张。”车票买完之后,根据活动资料,票务员要去服务台拿发票。此时,其中一组组长将所购车票收齐作为凭证换发票,另一组因为组员好奇,急于领到各自的票而全无意识。小编见此,刚要前去提醒,被同行的老师拉住:让孩子自己来。哦,对!虽耽误了些时间,但小票务员了解并分享给组员:咱们得集齐车票才能领发票。

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到了小王子寻展场所,看到翻开的小王子书本模型,微型撒哈拉沙漠和小王子,孩子们似脱缰马儿,刺溜得跑开了。不过,稍后,他们想到了此处有任务,竞赛模式启动,立即小组集合到志愿者老师处领第一张任务卡:回答问题并寻找大象。这难不倒他们,小试牛刀之后领了玫瑰园门票,开始玫瑰园之旅。

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玫瑰园内有两个任务安排,组长根据任务内容,现场组织讨论,完成了分工。孩子们好奇地穿梭在拥挤的人群中,逐个星球拜访,顺利完成任务。期间,也有孩子“开小差”,给路人当起小导游,在别人说爱慕虚荣的人是做生意的人时,及时纠正:“这是爱慕虚荣的人,他喜欢别人夸他,别人一拍手夸他,他就脱帽回礼的。”自由活动期间,种玫瑰的活动吸引了不少孩子,他们精心写下自己的心愿并亲手种下。20150207IMG_1400

出了玫瑰园,领取第四个任务时,有一个孩子闹起了情绪。因为口渴而放弃参与,磨磨蹭蹭跟着团队,嘴里嘀咕:这个商场根本就没有矿泉水,都是饮料,要渴死。早知道就不该来的,在家有吃有喝多好。此时,组长跑来问小编那个组员不想参加,怎么办。小编也没有绝好良方,又想到孩子们该是有解决问题的能力的,就大胆得把问题转给了组长:他是你们小组的成员哦,你们得想办法。组长和其他组员听了,有的拉有的劝,那孩子不情愿地跟着,但也不参与活动,也不配合完成任务。当组长提议让他休息,或是请志愿者老师陪他买水时,他也不乐意。当队员们在4-8楼之间上上下下两遍还有两个目标没找到时,他边嘟囔着“放弃吧,早点下去集合回家吧”,边从组长手上拿过任务卡“我看还有哪两个目标?去那上面看看吧。”。一组人又把5-7楼走了一圈,累到不行时,在一个柱子的背后找到了目标,叫着“找到了,老师快帮我们拍照,幸好没放弃!”闹情绪的孩子依然没有配合拍照,但是在组员对他表示感谢时,他丢了一句:我是水瓶座,你们不知道啊,水瓶座的人最容易烦躁没耐心啦。小编一脸茫然,却有一个队员答话:是的,我也是水瓶座,但是我没有像你那样唉。没有人再说话,火速到一楼,与另一组小伙伴汇合。

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活动接近尾声,孩子们因为得分情况有了小争论,最后考虑到一些突发情况,在志愿者老师的建议下,孩子们各退一步,以平局结束。孩子们边晃着与小组成员的拍立得合照,边走向地铁,有说有笑得看着彼此手中慢慢显影的照片,感叹着此物的神奇。闹情绪的孩子此时已经满血复活,看着别人照片里的自己,吵着说:哇,我的发型!

 

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