2015年11月15日,小豆豆周末课堂第六周的课程开始啦。有几个小朋友早早地到了学校,门卫大叔一看表,还不到九点钟,大家不要忘了上午的课程可是9:30才开始哟!

欢乐的舞蹈房里刚开始总是有些“痛苦”,在正式开始今天的教学前,志愿者老师会带着小朋友们一起热热身,拉拉韧带。“哇,她们好软呐!”小朋友们的柔软程度让在场的几位志愿者老师自叹不如,但是,小朋友们总是会趁老师不注意偷会懒儿。

古诗词这周的主题是“四月维夏,六月徂暑”。下课后,一个小朋友给小编的解释是“四月是夏天的开始,六月是暑假的开始。”其实,这里的“暑”是指“天热”,而不是小朋友口中的“暑假”。吴老师开篇介绍了许多古人消暑的方法,还介绍了很多关于“荷花”的称谓,比如“芙蕖”、“菡萏”、“静客”等,小朋友们以前都没有听说过,觉得这些称谓真是又美又有趣。

自然科普这周的主题是“中国的地理之最”,小朋友们的“活泼”程度远远超过了第一次当志愿者的张老师的想象。来看看张老师怎么说:

刚刚过去的这个周末,我去小豆豆周末课堂完成了第一次讲课,就这次上课而言,我上的是一堂地理课,介绍中国的地理之最。上海的小朋友真的十分聪明,掌握的知识比我想象的多得多。有很多小朋友很活跃,十分愿意回答问题,也愿意和老师沟通,他们也许回答的不对,但是踊跃发言让我的课程也顺利一些。有很多小朋友很安静,很听话。我觉得讲课应该多多掌握小朋友知识水平,不要低估也不要过高估计。讲课的老师也应该提高自己的知识储备。

象棋这周讲“四个残局”,这周有另外一批志愿者在象棋组的课堂上观摩学习。有一个小朋友在棋盘上摆着棋子,其实他不是在下棋,而是用棋子来给进来的志愿者计数。“你看,我的象棋子都快不够啦。”这个小朋友说道,“我要惊呆了,从来没有见过这么多老师呢!”另一个小朋友补充道。而课下,第一次当主讲的志愿者也及时做了总结:

1.面对学生和独自备课不同,需要在应对随时到来的互动同时牢记所授课程脉络;
2.不能把时间浪费在一一回应学生的提问;
3.要比学生更自信才能够使之接受我们的引导;
4.与其傻在台上不如想到什么说什么,忌冷场。

欢乐英语1这周讲的主题是“Hobby”,欢乐英语2的主题是JOB,给这么多小朋友上好英语课可不是件容易的事,让我们来听听欢乐英语2的主讲候老师跟我们分享她的一点心得感悟:

通过游戏的形式引入教学内容效果较好,也比较容易集中同学们的注意力。同学们学习过程中积极性较高。课堂上有位小朋友说以后想当歌手,我请她唱两句,她胆怯地哼了句小苹果,后来全班同学陪她一起唱,气氛很欢乐!不过要让同学们静下心来学习,维持好班级纪律还是挺困难的。

豆豆阅读的主题是“丝绸之路”,这样的主题大概对一二年级的小朋友来说有些深奥,为此华师的志愿者们在课前做了很多努力,比如在网上找了一部相关的动画片,而且做了删减后播放给小朋友们看。但是,上课的过程中,有一些小朋友们只是把注意力放到了动画片里的有趣情节,对内容则显得“漠不关心”。

豆芽阅读这周的主题是“亲情与傅雷家书”,在课上阅读完一本书有些困难,所以志愿者老师每次都是将上课要用到的部分打印出来,发给每个小朋友。这周在上完课后,志愿者们还鼓励小朋友在纸上写下最想对自己爸爸妈妈说的话。“我已经写完了。”一个小朋友看着纸上的一行字喃喃道。“老师,你不许偷看我的啊!”另一个小朋友见小编过去拍照,忙用手把信纸护起来。

豆豆人文的主题是“感恩社会”,“环卫阿姨很辛苦帮我们打扫卫生,我们要懂得尊重她们!”主讲王老师讲道。随后王老师放了一个小视频《最帅的逆行》,歌曲里讲述的是消防员们在危险面前奋不顾身的故事。“老师,可以再放一遍吗?”放映结束,小朋友们纷纷请求道。也许是这首曲子太过感人,班级里竟然始终鸦雀无声。

豆芽人文这周讲的是“雾霾”,相信你一定会问,环境保护和人文课有什么关系呀?让我们一起听听主讲刘老师怎么说吧!

上周日(2015.11.15)是我主讲的日子,主题“雾霾”看似与人文无关,但我是想通过我的课程让小朋友们对保持自己生命健康以及地球的可持续发展有一个更加深刻的理解,能够从人文的角度对我们的个体生命、对我们生存的地球有一种关怀。为了准备这样一节课,我在周五下午特地跑到江苏昆山花桥买教具,虽然很累,但是小朋友们在课堂上极高的参与度以及课程达到的效果都让我充满成就感,也正是在这堂课后,我决定我要在人文组继续做下去。

围棋课上的小朋友总是喜欢“自由地”走来走去,在下周也许我们会和太阳花的小朋友来“一较高下”,而且这次比赛是双方的围棋中级的小朋友参加,相信一定会比春季学期的友谊赛更加精彩呢。

书法课上的男孩子们依然喜欢在纸上胡乱涂抹一阵以后,才试着开始认真写字,真拿他们没办法!

财商课这周的主题是“商业品质”,比如创新,专注,诚信。这些品质在我们的生活中也同样重要。

趣味绘画1这周小朋友们也来尝试着制作万圣节面具,“老师,你可以帮我粘一下吗?”“老师,这个筷子要怎么弄?”虽然制作的过程中总有各种各样的问题出现,但是课程结束后,小朋友们拿着面具比来比去时别提多开心啦。

在感恩节到来前夕,趣味绘画2的小朋友们跟着老师一起学习制作感恩节贺卡。这可不是一般的贺卡哦,是立体的呢?“老师,我到底要开多大的洞才合适啊?”小朋友们在制作初期都有点摸不着头脑,慢慢地,一个个漂亮而有趣的贺卡呈现在我们的眼前。

从和小朋友的对话中,我们看得出他们对周日这一堂课的期待;而在部分志愿者的课后总结里,我们也看得出他们为了上好这一堂课而做的努力。随着秋季的悄然结束,我们已经迎来了节气“立冬”,小豆豆们也在时间的流走中慢慢地成长,一点一点地改变着。

本周感谢复旦大学象棋组、欢乐英语组(这两组主讲是复旦大学寒假支教的试讲志愿者,所以并未署名)豆芽人文组刘君朗、以及自然科普组张东萌、郭步溪的来稿。

 

 

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